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Roxana de León
San Luis Potosí, S.L.P., 25 de noviembre 2015.- (aguzados.com).- El alumno Emiliano Rodríguez, de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), desarrolla el prototipo de una prótesis para personas con amputación radial de mano.
El proyecto que ya lleva un año de trabajo propone "realizar una prótesis de bajo costo y que mejore la funcionalidad de las ya existentes en el mercado", comentó en entrevista el alumno Emiliano Rodríguez. Para este primer diseño se tiene contemplado que la prótesis, "controlada por impulsos eléctricos musculares (electromiografía), permita al usuario tomar y soltar objetos, así como también realizar el movimiento de rotación", agregó.
En una primera etapa, el desarrollo consistió en crear el sistema de captura y procesamiento de datos provenientes de las terminales nerviosas del brazo. Se hicieron pruebas en 30 personas sanas, de las cuales extrajo información de las señales nerviosas generadas por los músculos flexor y extensor de los dedos mediante electromiografía (EMG). Posteriormente, con esta información se diseñó un clasificador basado en redes neuronales que permitirá controlar la prótesis y realizar los movimientos de flexión, extensión y relajación.
Los asesores del proyecto son el doctor Marco Octavio Mendoza Gutiérrez y la doctora Guadalupe Dorantes Méndez, quien agregó que "lo que se hizo fue caracterizar la señal de EMG, proponer e incorporar características lineales y no lineales para las señales, ver qué ventajas tienen unas sobre otras y hacer un clasificador con estas". Finalmente la doctora Dorantes resaltó el buen trabajo que realiza el alumno en este proyecto, que fue presentado en el XXXVIII Congreso Nacional de Ingeniería Biomédica (en modalidad de concurso de proyectos de investigación a nivel de licenciatura), donde obtuvo muy buenos comentarios.
Por último, Emiliano Rodríguez agregó que en un futuro cercano se integrará al programa de posgrado para seguir preparándose, "me gusta la instrumentación, el diseño de prótesis y ortesis, y me gustaría generar algo para ayudar a la gente, por eso elegí biomédica; en México hay mucho talento, y con un poco de impulso y apoyo se pueden lograr muchas cosas", finalizó.
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Ana Luisa Guerrero
México, D.F., 25 de noviembre 2015.- (aguzados.com).- (Agencia Informativa Conacyt).- Qué es el campo electromagnético, las leyes de la termodinámica o cómo se realiza la conversión de la energía solar a mecánica, pueden parecer tópicos difíciles; sin embargo, son temas que con ejemplos prácticos son explicados a estudiantes por jóvenes mismos.
Bajo el título "Una física muy relativista" y "Una física muy iluminada", alumnos de la carrera de física fueron los encargados de adentrar a los visitantes en la 9a Feria de Ciencias y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) unidad Iztapalapa para mostrar que esta disciplina lo que menos tiene es ser aburrida.
Por medio de experimentos sencillos se divulgó la ciencia explicando los principios físicos y su aplicación en la vida cotidiana. Por ejemplo, explicar las ondas acústicas, electromagnéticas y mecánicas, mostrando la forma en que se relacionan entre ellas.
Asimismo, se mostraron las propiedades de la luz y su dualidad, ondas y partículas, explicando cómo se comporta como ondas, y con un radiómetro para mostrar su comportamiento como partículas, para explicar el efecto fotoeléctrico.
En entrevista para la Agencia Informativa Conacyt, el profesor Armando Cuauhtémoc Pérez Guerrero Noyola, responsable de ambos estands instalados en la feria, explicó que el propósito es dar a conocer que la física es divertida.
La física tiene la facultad de inducir a los estudiantes a que piensen, a que sueñen o puedan conocer cómo funcionan las cosas y que tengan la inquietud de investigar y preguntarse todo desde un punto de vista científico", dijo.
Por cuarto año consecutivo, el profesor, con 30 años de trabajo en la UAM Iztapalapa, pretendió que la exposición contuviera diversos experimentos para enseñar a los asistentes cómo están conectadas las cosas, proporcionando un valor agregado con la explicación de los propios estudiantes, por medio de un lenguaje atractivo y ágil.
De esta forma se observaron experimentos, realizados por los mismos estudiantes, con pompas de jabón, con una rueda de bicicleta que servía de motor a una mesa giratoria, o el poder de los imanes para hacer funcionar instrumentos; todos ellos para explicar la mecánica, electricidad y magnetismo.
"Tenemos experimentos para explicar la termodinámica porque tenemos máquinas térmicas, también tenemos conversiones de energía solar en energía mecánica, ejemplos de óptica y de física moderna", abundó.
Pérez Guerrero detalló que los nombres que le dieron a los estands se deben a que en 2015 se cumplen 100 años de la publicación de la ley de la relatividad general de Albert Einstein y por las celebraciones que actualmente se hacen por el Año Internacional de la Luz.
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