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Categoría: educacion

• La UP enseña a ver a las organizaciones como una comunidad de personas que aprenden y se ayudan mutuamente

Aguascalientes, Ags, 23 enero 2017.- (aguzados.com).- Cerca de 50 alumnos de licenciatura y posgrado de la Escuela de Ciencias Económicas y Empresariales de la UP se graduaron este fin de semana en ceremonia realizada en los jardines del Centro de convivencia de la Universidad Panamericana campus Bonaterra.

En el evento los egresados recibieron de manos de la vicerrectora Fernanda Llergo Bay; del director de la Escuela de Empresariales, Santiago Reinoso Velasteguí y del Alumni invitado especial, César Rogelio Robledo sus diplomas de licenciatura. Mariela Pérez Nieto, egresada de Dirección de Negocios fue la encargada de leer el discurso en representación de la generación.

Reinoso Velasteguí definió a la universidad como una institución que está al servicio de la verdad, se trata, dijo, de un lugar de encuentro, de diálogo, de reflexión, de debate razonado, inteligente y provocativo. “Un diálogo que nos permita evitar los peligros de subordinar la verdad a otros fines, como lo advierte Romano Guardini, un diálogo que permite anclar el quehacer universitario en la verdad trascendente. La universidad no debe plantearse ni remotamente la posibilidad de ponerse al servicio de las fuerzas del mercado, el poder o el mero ‘eficientismo’ tecnócrata y tecnológico. Si estamos al servicio de la verdad, entonces estamos en el mundo de la supremacía de la virtud sobre las competencias profesionales, de la innovación sobre el ‘eficientismo’, de la libertad sobre el simple cumplimiento procedimental de los asuntos; en resumen, servir a la verdad desde la universidad nos convierte en impulsores de la virtud, la innovación y la libertad”.

El director de la Escuela de Empresariales de la Universidad Panamericana campus Bonaterra, expuso que en un estudio reciente, publicado por el World Economic Forum, se afirma que los temas en los que deben trabajar las organizaciones y las personas a lo largo de los próximos años para poder estar vigentes son:

•           La capacidad de solución de problemas complejos

•           Pensamiento crítico

•           Creatividad

•           Desarrollo y dirección de personas

•           Trabajo colaborativo

•           Inteligencia emocional

•           Análisis y toma de decisiones

•           Orientación al servicio (ventaja competitiva)

•           Negociación

•           Flexibilidad cognitiva

Consideró que llama la atención que en esta lista de capacidades a desarrollar para ser organizaciones que florecen, no aparece ninguna de carácter eminentemente cuantitativo, no porque no tengan importancia, pues su dominio y actualización implican una asimilación y puesta en marcha, hay que esforzarse mucho para adquirirlos;  en cambio los temas que nos proponen tienen más que ver con las llamadas soft skills, es un conjunto de habilidades, conocimientos y disposiciones que implican la forma de ser de las personas, es decir, está conectada con el mundo de los hábitos y, por tanto con el de las virtudes y los vicios, la visión de las organizaciones a través de la condición de las personas que la integran. La Universidad Panamericana, desde sus inicios ha sostenido justamente este principio: aprender a ver a las organizaciones como comunidad de personas que aprenden y se ayudan mutuamente.

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Categoría: educacion

• La agro-biodiversidad es una alternativa para combatir los efectos del cambio climático en el campo
• Es necesario replantear los modelos de consumo alimentario para mitigar el cambio climático

Aguascalientes, Ags, 21 enero 2017.- (aguzados.com).- Uno los principales problemas que enfrenta la agricultura en México en relación con el cambio climático son los cambios globales que se están presentando actualmente debido a que en el país, la gran mayoría de los agricultores dependen del clima natural, porque no se tienen los recursos económicos necesarios para invertir en químicos y equipos que puedan sustituir algunas estaciones o simular climas, consideró el secretario de Investigación y Posgrado del Centro de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), José de Jesús Luna Ruíz.

Lo anterior genera el problema al que se enfrentan los campesinos y las empresas agroindustriales, que es la incertidumbre de saber cuándo es el momento adecuado de sembrar, ya que anteriormente lo hacían de manera exacta en las mismas fechas; pero ahora se topan con el problema de la incertidumbre de saber cómo se comportará el clima, y esto los hace extremadamente vulnerables y aún más a los campesinos, porque sus prácticas están basadas en el conocimiento empírico, lo que genera que con los desfases constantes de los patrones de lluvias, o el cambio constante en el comportamiento de la temperatura, afecten sus prácticas.

Luna Ruiz dijo que el cambio climático representa para el campo cambios inesperados, granizadas, sequias, heladas o lluvias fuera de temporada que dañan al ecosistema, las especies y la producción, lo que a su vez genera un desabasto y encarecimiento de los productos agrícolas y un riesgo de la seguridad alimentaria.

Los retos para los agricultores y el Estado es generar políticas públicas que sean centradas y adecuadas para cada sector de la agricultura y para cada región del país, con el objetivo de mitigar el cambio climático por regiones; por lo que se necesita una unión entre el campesino y el gobierno que genere políticas adecuadas y producción.

La solución de los problemas al campo es la agro-biodiversidad, esta es fundamental, para salir adelante con los problemas que presenta el campo. Al respecto, Luna Ruiz aclaro que la agro-biodiversidad implica tener una serie de cultivos alternativos, variedad en productos y prácticas productivas, es decir la aplicación de la tecnología combinada con los métodos que a través de los años han sido los efectivos.

Finalmente recordó que la obligación de los universitarios es brindar la información necesaria y realizar investigaciones en favor del bienestar de la sociedad, además hizo la invitación a replantear los modelos de consumo alimentario para mitigar el cambio climático e impulsar una correcta distribución de los alimentos, lo que generaría que bajen los costos de los productos para el consumidor final.

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• Cerca de mil los alumnos de nuevo ingreso inician su formación profesional este semestre
• Ante los escenarios actuales requieren desarrollar su creatividad y capacidad de innovación

Aguascalientes, Ags.- 22 de enero de 2017.- (aguzados.com).- Los universitarios deben forjar habilidades sociales y de pensamiento que les permitan incidir positivamente en el desarrollo armónico de la sociedad a través del ejercicio profesional o la investigación, afirmó el rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA), Francisco Javier Avelar González.

En su mensaje de bienvenida al nuevo alumnado, invitó a los cerca de mil estudiantes de nivel licenciatura que inician su formación este semestre, a conocer los diferentes programas y oportunidades que brinda la Institución para lograr este objetivo que retribuye a la conformación de una comunidad más capacitada, que pueda responder a sus necesidades presentes y prepararse para los retos del futuro, dijo.

Avelar González recordó que este lunes 23 de enero, reinician las actividades escolares más de 19 mil estudiantes de la UAA, desde nivel bachillerato hasta posgrado, a quienes exhortó a desarrollar su creatividad y su capacidad de innovación pues, ante los escenarios económicos y sociales presentes, será indispensable en los profesionistas la confluencia de dichos elementos, aunado a una formación académica de calidad, aseguró.

Por ello, señaló que es necesario confiar y reconocer el potencial con el que cuentan los estudiantes de la Autónoma de Aguascalientes, los cuales reciben una educación de calidad gracias al desempeño de sus profesores, quienes se actualizan de manera constante en materia docente; y la participación activa de académicos en la producción científica, acercando a los alumnos a la información más actual y a las propuestas más vanguardistas para responder a diversas problemáticas en las distintas áreas del conocimiento, precisó.

Por otra parte, Avelar González comentó que durante los próximos tres años será indispensable fortalecer los elementos que respondan a la visión de la Universidad trazada hacia el año 2024, según su Plan de Desarrollo de Institucional, para así lograr que la UAA sea un referente nacional por su contribución al desarrollo de la sociedad y su calidad académica.

Además de una administración trasparente, congruente, más eficaz y fluida, destacó la relevancia de impulsar el aprendizaje de los estudiantes en ambientes laborales reales, un mayor impulso a las actividades académicas y de investigación; por lo que ratificó su compromiso por el diálogo y apoyar a alumnos, docentes, investigadores, así como al personal administrativo de la institución, pues son los actores quienes hacen posible responder a los retos de la UAA.

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Aguascalientes, Ags, 20 enero 2017.- (aguzados.com).- Con la participación de alumnos de las sedes Aguascalientes, Guadalajara y Ciudad de México fue inaugurado esta mañana el Coloquio de Pedagogía UP 2017 en el aula Aguascalientes del campus Bonaterra. El evento es organizado por la Escuela de Pedagogía que dirige Nicolás Esparza.

El Coloquio que culminará mañana destaca al presentar las ponencias de actualidad en la materia, vistas desde el ángulo de profesores, estudiantes de licenciatura y de posgrado.

La ceremonia inaugural estuvo a cargo del rector del campus José Antonio Esquivias Romero, el vicerrector de investigación, Ramiro Velázquez y el director de la Escuela de Pedagogía, Nicolás Esparza Lara.

En su mensaje, Esquivias destacó que la UP atiende con profunda seriedad y trabajo de alta exigencia a su vocación la totalidad del tema educativo, eso confirma el interés por el desarrollo de la ciencia y el conocimiento.

Señaló la investigación como fundamento de toda universidad que se preste de ser eso y no sólo un centro de estudios generadores de conocimiento para el trabajo.

Agregó que una universidad que no investiga, se traiciona a sí misma: sólo mediante la investigación es posible la generación de conocimiento. Una prueba de ello es la reunión en este Coloquio de investigadores, profesores y estudiantes que a través de este esfuerzo impulsan la actividad medular de la UP como institución de estudios superiores, consolidando las bases para que la investigación no sólo ocurra, sino que se dé dentro de las coordenadas de la identidad universitaria.

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