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Categoría: educacion

• La infraestructura de UAA creció en 40% en esta administración
• Así ha podido incrementar su cobertura educativa en un 70 y en un 50 por ciento en los niveles medio y superior, respectivamente
• Más de 500 millones de pesos invertidos para el desdoblamiento de la Universidad Autónoma de Aguascalientes

Aguascalientes, Ags, 12 de enero 2016.- (aguzados.com).- El gobernador Carlos Lozano de la Torre, en el marco de su asistencia al Segundo Informe de actividades del Segundo Periodo del Rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Mario Andrade Cervantes, aseguró que nunca antes ninguna administración estatal ha dedicado tantos recursos para impulsar la calidad educativa que ha distinguido a esta casa de estudios.

El gobernador reconoció los logros alcanzados por la Universidad, bajo el mando de Andrade Cervantes, y expresó que en cinco años de sus respectivas responsabilidades han coincidido con el cumplimiento de proyectos uniendo esfuerzos y voluntades para impulsar el desdoblamiento de la Universidad Autónoma de Aguascalientes e incorporarla de manera más activa en la planeación del desarrollo del estado, siempre con el respeto a su autonomía universitaria.

Manifestó que desde 2011, y con la participación de la Universidad, el gobierno del Estado ha destinado una mezcla de recursos federales y estatales que supera los 500 millones de pesos, con los que se han construido el Campus Sur y el Bachillerato Oriente, además de consolidar el Campus Central.

Agregó que en tan sólo 36 meses la Universidad Autónoma de Aguascalientes alcanzó un crecimiento de 40 por ciento en su infraestructura, hecho inédito en sus más de cuatro décadas de existencia, lo cual ha permitido que el Bachillerato Oriente, y principalmente el Campus Sur en su primera etapa, generen más de dos mil 500 nuevos espacios educativos que serán incrementados en los años por venir hasta llegar a nueve mil, para que cada vez más jóvenes puedan acceder a esta casa de estudios.

“Con este desdoblamiento la Universidad Autónoma de Aguascalientes ha podido incrementar su cobertura educativa en un 70 y en un 50 por ciento en los niveles medio y superior, respectivamente, que están ampliando la permeabilidad social de la educación pública en nuestro estado y región” refirió Lozano de la Torre.

Resaltó que, junto con la Universidad y las demás instituciones de educación superior, se amplió y se reforzó la vinculación productiva y los programas de investigación aplicada con sectores como el automotriz y el de las tecnologías digitales de la comunicación y la información, para que el talento de sus jóvenes estudiantes y egresados siga impulsando las transformaciones económicas, educativas, sociales y tecnológicas del país.

Señaló que se seguirá apoyando el desdoblamiento de esta universidad con proyectos como la segunda etapa del Campus Sur, porque la educación es el gran proyecto de Aguascalientes para mejorar la calidad de vida de los niños y jóvenes.

“Hasta el último día de este sexenio, el gobierno del Estado mantendrá esta colaboración con el señor Rector, para dejar bien sentadas las bases que garantizan el crecimiento de esta casa de estudios en los años por venir, y que los buenos resultados del estado de Aguascalientes puedan permanecer en el tiempo”, adelantó.

Por su parte el Rector, Mario Andrade Cervantes agradeció de manera especial al gobernador del Estado por el respaldo de su administración al crecimiento de la UAA.

“Gracias  a su confianza y apoyo contamos con el Plantel Oriente del Centro de Educación Media y con el Campus Sur, y por ello el Honorable Consejo Universitario, a nombre de toda la comunidad universitaria, hizo honor al valor de la gratitud otorgándole el reconocimiento de Benefactor Universitario”, recordó.

El  director de Vinculación Estratégica de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Guillermo Hernández Duque Delgadillo, reconoció el gran respaldo que la administración estatal brinda a las instituciones educativas, lo cual ha convertido a la UAA en un gran aliado para la consecución de todos los retos que se presenten en el camino hacia una Educación Superior de reconocido alto nivel.

Finalmente el gobernador hizo un reconocimiento especial, al maestro Mario Andrade Cervantes por los resultados y logros de estos cinco años que señalan la ruta a seguir en el futuro, para que esta universidad pueda consolidar todavía más su liderazgo educativo a nivel nacional e internacional.

“Junto con ustedes, prácticamente hemos construido una nueva universidad para el siglo Veintiuno, que como nunca antes, está proyectándose en luz para que Aguascalientes y la educación, no vuelvan a dar pasos hacia atrás, sino para que siempre vayan hacia delante por la ruta del bienestar, la paz y el progreso”, concluyó Lozano de la Torre.

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• Se mantiene entre los primeros cinco lugares los resultados de primarias y secundarias
• Cerca de 13 mil personas obtuvieron su certificado de  primaria y secundaria 

Aguascalientes, Ags, 9 de enero 2016.- (aguzados.com).- En reunión de trabajo el gobernador Carlos Lozano de la Torre recibió por parte del director del Instituto para la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas de Aguascalientes (INEPJA), Miguel Ángel Juárez Frías, los resultados en donde Aguascalientes se mantiene como primer lugar nacional en materia de alfabetización de personas jóvenes y adultas.

El mandatario estatal expresó que esto  significa que más de 6 mil personas aprendieron a leer y escribir lo que  implica todo un cambio de paradigma para estas personas pues al ahora tener estas herramientas su manera de pensar, trabajar y vivir tienen un impacto directo en el entorno y su propio desarrollo.

“Ahora son 6 mil familias que tienen una persona mayor de 15 años que aprendió a leer y a escribir y que está siendo ejemplo de superación al interior de esta propia familia”, dijo.

Por su parte Juárez Frías destacó que se mantuvieron entre los primeros cinco lugares en los resultados en primaria y secundaria, así mismo recalcó que el rezago educativo tuvo una disminución favorable, pues fueron alrededor de 10 mil personas que en el año 2015 obtuvieron su certificado de secundaria y más de 2700 personas obtuvieron su certificado de primaria.

El gobernador manifestó que estas certificaciones representan para todas estas personas la oportunidad y un requisito menos para acceder a un espacio laboral entre los más de 70 mil empleos generados en lo que va de la administración, y aseguró que esta tarea de acortar la brecha en la alfabetización continuará siendo prioridad, pues es la educación el gran proyecto de Aguascalientes.

Mencionó que seguirá la gestión para fortalecer el tema, y resaltó que gracias a la coordinación de gobierno federal y gobierno del Estado se ha logrado aumentar en un 300% el presupuesto para esta tarea, el cual en 2014 tenía 8 mdp, y este año cuenta con un techo presupuestal de 26 mdp.

El director del INEPJA indicó que se continuará con las cruzadas estatal de alfabetización hasta cumplir el objetivo de que el 99% de las personas en la entidad sepan  leer y escribir, lo que representa el que Aguascalientes se encuentre a la par en materia de alfabetización de países como Japón, Estados Unidos, Inglaterra, Francia, aliados económicos de la entidad.

Finalmente aseveró que otro de los objetivos es lograr abatir significativamente el rezago de las personas jóvenes y adultas que no cuenten con su certificados de primaria y secundaria por lo que se continuará en los próximos meses con las jornadas intensivas de certificación, la cual consiste en que por base de los conocimientos adquiridos por parte de los adultos y jóvenes se evalúen y se logre duplicar los resultados obtenidos en el 2015.

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• El gobernador Carlos Lozano de la Torre se reunió con el nuevo delegado del SNTE, José Luis Pérez Márquez
• Estrecha relación de trabajo y colaboración entre la administración estatal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación
• Son los docentes quienes cristalizan en las aulas las mejoras educativas planteadas: CLT

Aguascalientes, Ags, 10 de enero 2016.- (aguzados.com).- El gobernador Carlos Lozano de la Torre afirmó que mantendrá y reforzará el gran acuerdo de trabajo y mutua cooperación con los trabajadores de la educación, quienes son el pilar de las grandes transformaciones que se han realizado en la materia en favor de los niños y jóvenes de Aguascalientes.

Al reunirse en su despacho de Palacio de Gobierno con el nuevo delegado del Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en Aguascalientes (SNTE), José Luis Pérez Márquez, el gobernador manifestó que la relación que su administración mantiene con el sindicato se ha fortalecido de manera sustancial.

“El gran acuerdo sigue siendo con los maestros en Aguascalientes; con los trabajadores de la educación; son ellos quienes han dado valor y cristalizado el gran esfuerzo de Aguascalientes por regresar a los primeros lugares nacionales en los niveles de aprovechamiento escolar y ser un referente nacional en la materia y son ellos los encargados de dar viabilidad en las aulas a la Reforma Educativa que ha impulsado el presidente Enrique Peña Nieto y a la cual nos sumamos desde el primer momento”, dijo.

Por su parte el delegado del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, José Luis Pérez Márquez, reconoció ampliamente el trabajo y la colaboración que se han implementado en Aguascalientes a favor de la educación, por lo que sostuvo que particularmente en este estado se está fincando una verdadera alianza estratégica entre los trabajadores de la educación y las autoridades estatales para construir un futuro promisorio para los niños y los jóvenes.

“Aguascalientes tiene maestros comprometidos con la educación, son maestros que están trabajando en el marco de la reforma educativa y están superándose y preparándose. Carlos Lozano tiene la convicción de que la educación es la parte más sensible de la sociedad y que los maestros siempre han cumplido con los compromisos históricos, y está convencido de que es importante que los educadores se sientan seguros de que su seguridad laboral está salvaguardada”, afirmó Pérez Márquez.

Lozano de la Torre refrendó el respeto absoluto por la autonomía del SNTE, cuyas decisiones y estrategias internas corresponden única y exclusivamente a sus integrantes, si bien la administración a su cargo seguirá reforzando y abonando a la alianza de trabajo común hasta el último día de su gobierno.

Reconoció finalmente la gran labor realizada por el dirigente de la Sección 1 del SNTE, Mario Armando Valdez Herrera, con quien se ha consolidado una relación de respeto y amistad mutuas que ha permitido afianzar la estrategia para la construcción de una educación de calidad que ha colocado de nueva cuenta a la entidad como la entidad que está a la vanguardia en el tema educativo.

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• La Real Academia Española cuestiona con contundencia e ironía el uso del “todos y todas”, abuso de lo políticamente correcto que prospera en varios países

Madrid, España, 25 de diciembre 2015.- (aguzados.com).- A la Real Academia Española (RAE) le llamó la atención el uso creciente de un latiguillo lingüístico en América latina: un artículo de la Constitución de Venezuela habla de “venezolanos y venezolanas”, la expresidenta argentina Cristina Kirchner comenzaba siempre sus discursos dirigiéndose “a todos y a todas”. También en Sudamérica el reelecto presidente Tabaré Vázquez y otras figuras políticas suelen iniciar sus alocuciones con un “uruguayas y uruguayos”. Y en México la expresión inaugurada por Vicente Fox con su “mexicanos y mexicanas”.

Hay políticos que se cargan la estupidez de dirigirse a la juventud como “jóvenes y jóvenas”. En los cuerpos edicilicios a los "concejales y concejalas".

Sin embargo, los hispanohablantes no están discriminando cuando usan el masculino para designar a hombres y mujeres: no necesitan modificar el uso de su idioma para huir del sexismo y tampoco están obligados a pasar al género femenino el nombre de algunas profesiones.

Titulado “Sexismo lingüístico y visibilidad de la mujer”, un informe de la RAE critica las nuevas guías sobre lenguaje no sexista elaboradas en España por universidades, sindicatos o gobiernos regionales, que proponen, por ejemplo, usar palabras como “la ciudadanía” en lugar de “los ciudadanos” o “el profesorado” en lugar de “los profesores” para hablar de grupos compuestos por hombres y mujeres.

El autor del informe de la RAE, Ignacio Bosque, defiende que “el uso genérico del masculino para designar los dos sexos está muy asentado en el sistema gramatical” español y que no tiene sentido “forzar las estructuras lingüísticas”.

“No es preciso, desde luego, ser lexicógrafo para intuir que la niñez no equivale a los niños”, fustiga Bosque, según informa el periódico argentino La Nación

Asimismo, “no parecen admitir estas guías que una profesional de la judicatura puede elegir entre ser juez o jueza”, critica el académico, considerando que las pautas propuestas por estas guías están únicamente pensadas para el lenguaje oficial.

La corriente “reformista” ya ha tenido varios ejemplos, además de los que brindan la Constitución venezolana y la presidenta Kirchner. El 15 de mayo del año pasado, la Puerta del Sol se vio desbordada por un movimiento de manifestantes que, para subrayar su conformación por mujeres indignadas y hombres indignados, se autodenominó “de l@s indignad@s”. Con el signo de arroba, para ser más inclusivos.

Pero la RAE decidió ponerle, si no freno, al menos un límite a un modo de expresarse que considera artificial y derivado de la exposición pública. En un detallado informe, cuestiona con contundencia e ironía una serie de nueve guías gramaticales destinadas a “evitar el sexismo en el lenguaje”, que fueron publicadas en los últimos 10 años en España.

En esas publicaciones, sus autores recomiendan a los lectores, entre otros consejos, que no apelen al uso genérico del masculino cuando se debe referir a los dos sexos al mismo tiempo. Así, por ejemplo, sugieren que se emplee “las personas becarias” en lugar de “todos los becarios” o, también, “las personas sin trabajo” para reemplazar a “parados”, en España.

Si bien Bosque reconoce la existencia de la “discriminación hacia la mujer” en la sociedad, su análisis concluye que con el uso y tendencias aconsejados en las guías “se extrae una conclusión incorrecta de varias premisas verdaderas”, entre las que admite el uso de “comportamientos verbales sexistas” en el idioma español. En las guías cuestionadas se suele llegar a “una conclusión injustificada que muchos hispanohablantes consideramos insostenible”, añade.

Esa “conclusión injustificada” hace suponer, explica Bosque, “que el léxico, la morfología y la sintaxis de nuestra lengua han de hacer explícita y sistemáticamente la relación entre género y sexo, de forma que serán automáticamente sexistas las manifestaciones verbales que no sigan tal directriz, ya que no garantizarían ‘la visibilidad de la mujer'”.

Bosque denunció así una suerte de “discriminación” a la inversa, que, del mismo modo que esta tendencia presuntamente promotora de la igualdad en el lenguaje, ve apuntalada por el “despotismo ético” de un sector de la sociedad. En este sentido, el académico alertó sobre una contradicción fundamental. “Si [como establecen las guías] el uso del masculino con valor genérico implica un trato lingüístico discriminatorio, ¿cómo han de reaccionar las mujeres que no perciben en él tal discriminación?”, plantea.

Luego de analizar las expresiones que habría que suprimir por recomendación de esos organismos -que en la mayoría de los casos no consultaron a lingüistas- Bosque teme por el empleo de expresiones “sexistas” como “los reyes”, “mis tíos” o “sus suegros”, donde no se contempla la “visibilidad” de la mujer.

Tras criticar y resaltar la nula practicidad del “desdoblamiento” genérico -como el citado “todos y todas”- para evitar la supuesta caída en el sexismo, así como el uso indebido del símbolo “@” para superponer el uso femenino de la “a” y el masculino de la “o”, el lingüista descartó la viabilidad de las recomendaciones de las guías.

“Si se aplicaran las directrices propuestas en estas guías en sus términos más estrictos, no se podría hablar”, señala.

Por último, Bosque observa que las propuestas reformistas “no están hechas” para ser adaptadas al lenguaje común, puesto que, según entiende el académico, “se supone que los cambios que se solicitan han de afectar únicamente al lenguaje oficial”. Es decir, al utilizado por quienes hablan delante de un micrófono o de una cámara y que, fuera de estas situaciones, se expresan “como todo el mundo”.

El informe de Bosque fue aprobado en forma unánime por los académicos, entre los que figuran Luis Goytisolo y Arturo Pérez-Reverte.

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